Направление «Специальное (дефектологическое) образование», код 44.03.03
Логопедия
бакалавриат
О программе
Программа готовит специалистов, способных к созданию оптимальных условий развития, обучения и воспитания детей с нарушениями речи.Вы получите навыки диагностики речевого развития ребенка, планирования и организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими речевое недоразвитие, проектирования и реализации индивидуальной образовательной траектории с учетом структуры речевого дефекта.Только в КГПИ КемГУ готовят специалистов, умеющих разрабатывать актуальные образовательные программы для профессиональной коррекции нарушений речи обучающихся; владеющих современными эффективными логопедическими технологиями, средствами и методами развития техники речи, необходимыми в профессиональной деятельности учителя-логопеда.
Проходной балл на бюджет
2023
209
2024
135
2025
186
2026
195
Варианты обучения после 11 классов
заочно
249
Проходной балл бюджет
—
Проходной балл платное
20
Мест на бюджет
25
Мест на платное
5 лет
Срок обучения
—
Начало занятий
67 000 р.
Стоимость, за год
очно
195
Проходной балл бюджет
—
Проходной балл платное
22
Мест на бюджет
10
Мест на платное
4 года
Срок обучения
—
Начало занятий
173 800 р.
Стоимость, за год
Условия поступления
Предметы ЕГЭ и минимальные баллы
русский язык от 40
биология от 40
Дополнительные экзамены
собеседование
Поступление по олимпиаде
Можно поступить без экзаменов, победив в одной из олимпиад
5 баллов за участие в СВО по мобилизации или по контракту
3 балла за золотой значок ГТО
5 баллов за аттестат с отличием
5 баллов за диплом колледжа с отличием
1-8 баллов за результаты олимпиад и творческих конкурсов, не используемые для получения особых прав
2 балла за наличие статуса победителя чемпионата «Абилимпикс»
5 баллов за участие в мероприятиях компании-заказчика целевого обучения
3-5 баллов за спортивные достижения
3 балла за волонтерская деятельность
Дополнительная информация
Приобретаемые навыки в процессе обучения: - диагностировать речевое развитие детей с нарушениями речи;- проектировать адаптированные образовательные программы и индивидуальные образовательные маршруты для работы с детьми, имеющими речевые нарушения;- владеть технологиями и техниками коррекции нарушений речевого развития у детей;- взаимодействовать с педагогами и родителями в рамках психолого-педагогической поддержки детей, имеющих нарушения речи.
Выпускники направления работают в нескольких направлениях в зависимости от выбранного профиля обучения. Они занимают должности логопедов, специалистов по олигофренопедагогике, специальных психологов, педагогов-дефектологов.