Оценка выпускника: МЭИ

О предметах и аттестате

У каждого выпускника есть вкладыш к диплому. Некоторые гордятся ими, некоторые стыдятся, а кое-кто немедленно теряет. Заглядывать в него имеет смысл, чтобы понять, чему вас все-таки учили.

 

Электромагнитные переходные процессы. Вел этот предмет Иван Петрович Крючков, ему на тот момент было 83 года. Очень интеллигентный человек, много повидавший за свою жизнь и щедро делившийся опытом — как научным, так и жизненным. Половину занятия он рассказывал что-то по предмету, а вторую половину — о своей жизни, о войне, об учебе в университете в послевоенные годы. Особенно любил давать советы: так, мальчиков он вразумлял, что нужно поскорее жениться, а девочкам, соответственно, выйти замуж. Несмотря на эти «лирические отступления», его все любили и предмет знали хорошо.

 

Экономика в МЭИ жестко связана с основной специальностью. Например, нас учили, как рассчитать энергоэффективность какого-то объекта еще на этапе постройки, его рентабельность и срок окупаемости. Так что на этих, казалось бы, далеких от моей профессии занятиях было весело.

 

Английский язык, также с уклоном в энергетику, в нашей работе необходим. Сейчас я жалею, что его предавали мало, всего три семестра, так что пришлось добирать самостоятельно. Зато английскую техническую документацию читаю без проблем.

 

ТОЭ (теоретические основы электротехники)  — этого предмета у нас больше всего все боялись, он действительно казался самым трудным, ведь это фундамент, основа нашей будущей специальности, преподают его три семестра. Для многих студентов — это как сопромат. Все знают, что что-то можно посчитать, но не знают как это сделать. Наскоком электротехника дается немногим. Остальные тратят много времени на зубрежку или на вникание, переосмысление и понимание каждой темы.

 

Передачу и распределение электроэнергии нам преподавал Галактион Владимирович Шведов. Благодаря ему стало понятно, какими путями свет, электроэнергия приходит в наши дома. И теперь, если я вижу высоковольтные опоры, ЛЭП (ранее для меня просто загадочные железяки), то понимаю,что это часть отлично выстроенной системы. И даже по внешнему виду я теперь могу определить некоторые их характеристики, например, напряжение.

Преподаватели

Марина Алексеева Козинова вела у нас предмет «научно-исследовательская работа студента». На кафедре она отвечала за учебный процесс и всегда нам помогала, решала все проблемы, словом, наш «классный руководитель», хотя она всегда в разговорах подчеркивала, что здесь не школа, каждый сам за себя, но на деле была нашей «мамой».

Владимир Иванович Извеков преподавал электромеханику. За одну полуторачасовую его лекцию мы исписывали по шесть листов, причем успевали записывать и слушать, зарисовывать схемы и вникать во все детали — поистине, волшебным образом. В итоге к экзамену было легко готовиться, конспекты лекций были лучше любого учебника — уже все записано, все зарисовано. Преподавал он у нас на младших курсах, но и сейчас вспоминаю его с благодарностью.

Плюсы

Во-первых, наш график занятий — пятидневка, что очень удобно. Во-вторых, МЭИ — это своеобразный студенческий городок, все расположено компактно, на одной территории: и учебные корпуса, столовые, библиотека, поликлиника, спорткомплекс — все рядом. Ну и конечно, насыщенная студенческая жизнь — праздники, спорт, отличная база отдыха — летний лагерь в Алуште, зимний профилакторий.

Минусы

На мой взгляд, их нет.

Случай

В нашем общежитии парни и девушки жили на разных этажах. Однажды 8 марта ребята устроили нам сюрприз. Ночью на нашем этаже повесили огромный плакат с поздравлениями и стихами, положили под двери цветы и прикрепили открытки. Конечно, приглушенные переговоры и смех ребят, звук отрываемого скотча, звон падающих цветочных ведер не могли нас не разбудить, но выходить из комнат мы не стали. Подождали, когда они закончат приготовления, а на следующий день сделали вид, что очень удивлены. Сюрприз так сюрприз!